Le Jeune en difficulté scolaire

Tout professionnel

Mieux comprendre l’origine des difficultés scolaires
Améliorer notre écoute et notre relation d’accompagnement

Comment apparaît la curiosité intellectuelle

* le rapport au savoir
* l’apprentissage des signes et du symbolique


Cerner les difficultés autres que les apprentissages

* les troubles du langage
* les troubles de la pensée
* l’atteinte de l’estime de soi


Comment réveiller la curiosité intellectuelle

* le rapport à l’imaginaire


La question du cadre et le rapport à la loi

* les règles de vie à l’école
* les règles de vie à la maison


La construction possible d’une éthique pour l’enfant
La question d’autres références scolaires et culturelles
L’école en tant que lieu de transferts et de relations du jeune avec les autres
Comment travailler sa pratique
Sur quels repères théoriques appuyer sa réflexion
Le rôle de chaque professionnel dans l’articulation des différentes professions

Réflexions, échanges, autour des thèmes proposés
Apports théoriques et cliniques
Etude de cas